上海新春季补习班根据成绩差异补习策略个性化

2015年来了，新的负责人表示很多春季过后毕业班的学生就要进入和冲刺阶段，不少同学为了能够在冲刺阶段提高成绩，都会选择在暑假报名课外辅导班。但是你是否知道，报名辅导班要根据自身的成绩来选择不同的课程和不同的教学方案？



“不同的学生补习的策略应该是不一样的，因为接受程度、学习能力都不一样，所以必须要采取不一样的方法。”新教育的老师告诉。新教育机构采取“分层教学”的方法，通过入学测试来掌握学生的成绩和学习能力，将不同基础的学生分为“基础班、提高班、冲刺班”等特色班级，并采取不一样的授课策略，保证不同学力的学生都能因材施教，提高成绩。

生以查漏补缺为主

“生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题。”新有多年教学经验和课外辅导经验的黎老师表示。“有很多同学会专门将心思放在特别难的超纲题目上，其实这样不可取，也对提高成绩和巩固没有帮助。”

她建议成绩优异的同学要以查漏补缺为主。以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。在复习过程中要强化审题意识，注意规范答题。生容易失分的地方往往是小细节，考生应避免因粗心而造成的失误。而在答题过程中也要注意步骤完整，书写规范，用语正确。

中等生应全力攻克弱科
“成绩中等的同学应该尽全力攻克弱科，这是中等生提高成绩的关键。考生可寻求课外辅导，与优等生交流，参考一些增分策略，补足弱科弱项。”付建军提醒，中等成绩的学生同时要紧跟复习进度，不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐，错过老师讲授的重点知识和解题技巧。

后进生要立足基础知识

“基础相对薄弱的同学，在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实，所以，要力保基础题。”李老师说。中考既考查基础知识、基本技能和基本方法，又要考查学科能力。但总的来说，以基础知识考察为主，考生应力保基础题，力争中高难度题目。例如可以把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快的基础题型上。也可多做些典型题，学习答题技巧，把握学科知识的规律和原理。

此外，虽然基础较弱，但后进生也要克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧心理。只要找到适合自己的方法，成绩也能得到较大的提升。