从小习惯行为的培养有助于预防多动症

　　儿童多动症是递质失衡，童出现明显的注意力不集中、多动、冲动等。2011年中国法院网通讯：“103名未成年被告人中有68.9%儿时或青少年时期有多动症的表现”，使儿童多动症成为了一个社会性的儿童健康话题。

　　虽然不少多动症患儿的是生物因素引起的，但从小注意规范化行为习惯的培养，对于预防和减轻多动症是必不可少的。

　　儿童行为习惯的培养要从0岁抓起，抓好以下几方面对预防多动症是大有好处的：

　　1、注意孩子的情绪

　　如果发现婴儿的情绪比一般婴儿显得更加烦躁不安，急躁不宁，睡不是，抱也不是，应该认为这个婴儿已有情绪问题。此时父母不要采用过多的抱、拍、抖、抱着走等方法去求得安静，如果这样做，非但对稳定情绪没有帮助，反而使孩子养成不良习惯，以后大人苦，小孩也不见得开心。应该怎么办呢?应该让孩子睡在床上或将孩子抱在手里，用手轻轻地慢慢地抚摸头部，这种温和的爱护性抚摸，会使孩子渐渐地宁静下来，哪怕能宁静几分钟也是好的，以后就可从少到多，渐渐生效。

　　2、注意孩子的行为是否杂乱无章

　　1足岁以内的幼儿，已能被观察到行为是否有序，例如拿玩具时，是边抓边掷呢?还是抓到后玩片刻再掷掉呢?是心急慌忙地乱抓乱丢呢?还是一件一件地抓着玩呢?如果是边抓边掷，乱抓乱丢，提示这个幼儿的行为与众不同，杂乱无章，就要注意行为习惯培养。

　　怎样培养有目的有系统的行为习惯呢?对幼小的婴儿来说，每次只给1～2件玩具，玩够了再换1～2件，不要一次给很多玩具，以免造成他想这又想那，出现乱扔乱抓的不规范行为。对两岁左右的孩子来说，要逐渐培养他们玩完后整理玩具及物归原处的习惯。孩子太小，不能独立完成，父母不要包办代替，可以带着他们，帮着他们共同完成，这样做有利于培养有始有终的行为习惯。

　　3、观察注意力的时间

　　幼儿的注意力集中时间很短，多只有5分钟左右。如果发现注意力过分短暂，就应该进行静坐训练。

　　4、注意思考力

　　如果幼儿对什么都若无其事，不加思考，不问为什么，终日像机器人一样不停地奔跑，就应该通过讲解短小的故事，启发其思考问题，使之逐渐形成提问的习惯。对患有多动症的孩子，我们只要能早期发现、早期进行良好的行为习惯培养，就可以预防和减少多动症。

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